Hvordan bør man sætte mål for andre menneskers tilblivelse? Afsluttende videnskabeligt efterskrift, anden del
Skolepolitisk rangliste for 2018 Her kan du se, hvordan de enkelte partier har performet skolepolitisk i året, der gik.
Fanatisme eller frihed. Hvad skal man dog vælge? Om debatten i kølvandet på regeringens forslag om frie folkeskoler.
Den evige sang om de såkaldt "private" skoler I Danmark har vi en lang række civilt organiserede grundskoler, der løser en vigtig opgave for fællesskabet.
Sådan får vi et ja til OK18 på lærerområdet! Folkeskolen er et fælles anliggende og et fælles ansvar. Alle bør derfor gå ind for et tæt samarbejde mellem KL og DLF, men det svære spørgsmål er: På hvilket grundlag skal et sådant samarbejde foregå? I det nedstående forsøger jeg at skitsere en situation, hvor DLF`s medlemmer uden tøven burde smide konfliktretorikken på porten og komme KL konstruktivt i møde. Hvis KL således udsender en erklæring i stil med nedenstående, vi jeg på det kraftigste anbefale et ja til OK18.
Er DLF en forening for lærere eller læringsmedarbejdere? Et par bemærkninger til OK18-forliget og dets mulige betydning for Danmark som sådan..
Er filosofien virkelig en skole-sag? Med litterær og argumentatorisk tak til præsten N.F.S. Grundtvig, der ej heller fandt, at troen var en skole-sag.
Vækstfonden, Area 9 og Ginnungagap "Det kan godt være, at vi er rige, men derfor behøver vi ikke at blive tænksomme."
Skolepolitisk rangliste 2017 Her kan du se, hvordan de enkelte partier har performet skolepolitisk i året, der gik.
Hurra for dagbladet Politiken! Vi skal sætte pris på ansvarlig og grundig journalistik, og derfor er det på sin plads at rose medier, der ikke falder på halen for hvad som helst.
Imperiet slår igen! Som en anden Luke Skywalker - eller måske snarere prinsesse Lea - har undervisningsminister Merete Riisager forsøgt at bringe folkeskolen tilbage under demokratisk kontrol efter en årrække med et alternativt, udenomparlamentarisk konkurrencestatsformål, der blev båret frem af kommunale repræsentanter, embedsmænd, ideologiske forskere og en tidligere minister. Gruppen bag dette alternative formål er blevet kaldt for læringsrevolutionære - efter inspiration fra gruppens politiske leder Christine Antorini. Andre kalder dem for Danmarks Pædagogiske Oligarki. På grund af deres tidligere magtfuldkommenhed og deres neototalitære politiske bestræbelse kunne man dog også mere overordnet kalde deres projekt for et læringsimperium. Dette imperium har godt nok fået et grundstød i mødet med folkeviljen og demokratiet, men nu slår det igen! Det er næsten som at se Star wars......
Hvordan skal vi diskutere med reformfløjen? Må man egentlig forsvare skolen, hvis den bliver angrebet?
Om videnskabeligheden og dens fremme Hvordan går det med den pædagogiske forskning? Gavner den noget eller nogen?
Debat om UCSJ og Grundtvig i Kristeligt Dagblad Rektor Camilla Wang og direktør Sami Stephan Boutaiba kommer i voldsomme forklaringsproblemer i debatten om UC´ernes virke.
N.F.S. Grundtvig og den styrkede forskningsstrategi En sjældent personlig beretning om livet på et dansk UC.
Galskab i Politiken Den omdiskuterede avis har nu helt forladt fornuftens rige sammen med de mest rabiate læringsrevolutionære aktører.
Skolepolitisk rangliste 2016 Hvem ligger i top? Hvem er i bund? Her kan du se, hvordan de enkelte partier har performet skolepolitisk. Som vi alle ved, er det godt at vide, hvor man er, og hvordan man kan blive bedre.
Grund til optimisme i folkeskolen Valget af Merete Riisager som undervisningsminister kan blive et vendepunkt, men hun står foran en svær opgave.
Til kamp imod læringsuligheden! Om anbefalingerne vedrørende dagtilbudsområdet fra Rådet for børns læring
Synes du, at fremtidens skole skal bygge på evidens og synlig læring på alle niveauer? Københavns Kommune satser tilsyneladende benhårdt på at forringe folkeskolen.
Pligt og civilisation Om Ove Kaj Pedersens og Claus Holms civilisationsfjendske udtalelser i forbindelse med debatten om konkurrencestaten.
Der er brug for ansvarlighed i skolepolitikken! Kritik af Claus Hjortdals seneste kronik i Jyllands-Posten
Opbrud og håb Hvis du har haft svært ved at overskue den noget hidsige skoledebat i de sidste 5-10 år, så kommer der en kort guide her.
Et historisk perspektiv på effekten af den danske skoletradition – var skolereformen en god ide? Selv i reformideologiens egen økonomifokuserede optik er det meget svært at finde gode argumenter for skolereformen.
Ministeren i en anden verden Kritik af Ellen Trane Nørbys seneste kronik i Politiken, suppleret med nogle litterære anbefalinger til Folketingets flertal.
Sådan redder vi folkeskolen! Tredje markering. En serie i tre dele om folkeskolens redning. Første del handlede om, hvad der skal gøres på nationalt/ statsligt niveau. Anden del handlede om det kommunale niveau, mens tredje del handler om, hvordan hverdagen bør se ud på den enkelte skole. Serien er tænkt som en slags gratis rådgivning til politikere, der gerne vil løfte folkeskolens kvalitet. Den skarpe iagttager vil også bemærke, at hele serien desuden kan bruges som en stresstest for dedikerede LEAN-konsulenter og systembegejstrede KL-Ja-hatte.
Sådan redder vi folkeskolen! Anden markering. En serie i tre dele om folkeskolens redning. Første del handlede om, hvad der skal gøres på nationalt/ statsligt niveau. Anden del handler om det kommunale niveau, mens tredje del vil handle om, hvordan hverdagen bør se ud på den enkelte skole. Serien er tænkt som en slags gratis rådgivning til politikere, der gerne vil løfte folkeskolens kvalitet.
